Formateur/Formatrice – Conception des Processus de Réalisation de Produits

Sous la responsabilité du Directeur du Pôle Formation, vous aurez pour mission principale de concevoir et animer des formations dans le domaine de la Conception des Processus de réalisation de Produits, auprès de publics variés : élèves, apprentis.

Véritable pédagogue, possédant une réelle expertise technique, vous aimez transmettre avec passion votre savoir et savoir-faire.

Vous travaillerez au sein d’une équipe de professionnels dans un environnement moderne doté d’outils récents et innovants.

• Lieu :
  Centre de promotion des métiers de l’industrie HALL 32,
  32 rue du clos four
  63100 Clermont-Ferrand
  
• Type d’emploi :
  CDI

Pour cela, vous aurez à :

• Animer des séquences de formation, théoriques et pratiques (cours, travaux dirigés et travaux pratiques) pour les interventions en atelier,
• Transmettre et enseigner les consignes de sécurité et s’assurer de leur respect par les apprenants,
• Elaborer les supports pédagogiques en conformité avec les exigences des référentiels des diplômes ainsi que les exigences qualité du centre,
• Décliner en objectifs pédagogiques, les besoins exprimés par les entreprises, élaborer pour chaque compétence les savoirs théoriques, les savoir-faire techniques et les savoirs faire comportementaux,
• Conceptualiser les supports pédagogiques, (les moyens techniques, l’organisation, le séquencement, la chronologie et l’enchaînement),
• Assurer l’accompagnement pédagogique et accompagner les projets des apprenants

• Bac +3, dans le domaine de la conception. Une attention toute particulière sera portée à votre expérience en entreprise et/ou dans la formation,
• Pédagogue, enthousiaste, doté(e) de réelles qualités relationnelles.
• Doit savoir communiquer, expliquer, donner l’envie d’apprendre et de progresser aux apprenants.

• Maîtrise du pilotage des machines de production à commandes numériques et des outils modernes de métrologie,
• Maîtrise du tolérancement géométrique et aptitude à la spécification géométrique,
• Expérience appréciée sur des machines de production associées aux processus additifs,
• Expérience du travail collaboratif à partir de plateformes numériques,
• Aptitude à s’inscrire dans des projets techniques et pédagogiques en partenariats avec des groupes industriels,
• Aptitude à gérer des progressions pédagogiques avec des publics mixtes (statut scolaire et apprentis) sur plusieurs référentiels,
• Aptitude au travail en équipe et force de proposition pour une pédagogie innovante.